Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/108528
Author(s): Rosa Maria Almeida Santos Costa Ribeiro
Title: Práticas de diferenciação pedagógica:  um estudo exploratório a partir da observação de 6 salas de aula do Iº CEB
Issue Date: 2017-11-20
Description: Neste estudo aprofundamos os fundamentos pedagógicos conducentesà aprendizagem significativa, atribuindo especial relevância às práticas dediferenciação pedagógica implementadas nos contextos de sala de aula.Efetuamos leituras exploratórias de trabalhos e estudos de autores dereferência, constituindo assim, a revisão da literatura necessária àsistematização do conhecimento que se impunha para a realização do trabalhoempírico.Definimos como objeto de estudo seis salas de aula, três do terceiro etrês do quarto ano de escolaridade, integradas num Agrupamento de Escolasno distrito de Aveiro Norte com recurso a uma metodologia essencialmentequalitativa.Na investigação efetuada tentamos compreender a forma como osprofessores organizam e gerem o trabalho pedagógico no contexto de sala deaula, face à diversidade de necessidades individuais e sociais dos alunos.
Subject: Ciências da educação
Educational sciences
Scientific areas: Ciências sociais::Ciências da educação
Social sciences::Educational sciences
TID identifier: 201832585
URI: https://hdl.handle.net/10216/108528
Document Type: Dissertação
Rights: restrictedAccess
Appears in Collections:FPCEUP - Dissertação

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