1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Autor(es):	Margarida Leite Branco
Título:	Mediação e monitorização das atividades "Liga-te": um contributo para otimizar as ações de educação para a saúde
Data de publicação:	2017-07-14
Descrição:	A educação para a saúde (EpS) tem sido uma grande aposta das políticas de saúde mundiais, no âmbito das quais o cancro tem constituído um tema central. Sendo um problema transversal a todos os setores da sociedade, torna-se, por isso, necessário que se intervenha ao nível da sua prevenção trabalhando-se as questões relacionadas com os mitos e preconceitos que a ele são associados e fornecendo informações cruciais para que cada vez mais se adotem estilos de vida saudável na comunidade em que estamos inseridos. A Liga Portuguesa Contra o Cancro, mais concretamente o Departamento de Educação para a Saúde tem como foco central da sua intervenção, trabalhar com a comunidade em geral e com a comunidade escolar, em particular, em ações de sensibilização e de prevenção do cancro envolvendo vários atores e seguindo várias abordagens. No âmbito escolar, o trabalho que é feito no DES pretende também contribuir para o aumento da literacia em saúde dos alunos e compreender de que forma existem ou não constrangimentos naquilo que concerne ao desenvolvimento de ações de educação para a saúde nas escolas e na comunidade. Foi neste contexto, e âmbito de ação, que se inseriu o meu estágio. Em termos gerais, o trabalho realizado permitiu-me a possibilidade de integrar uma equipa multidisciplinar e apropriar a importância de se trabalhar numa lógica participativa, baseada numa metodologia de compreensão e intervenção coletiva. Esta filosofia de intervenção permitiu ainda compreender os vários contextos em que atua o DES e, especificamente, mediar os diferentes intervenientes que estão envolvidos, numa lógica de trabalho em rede no projeto Liga-te, "(...) a verdade é que a noção de rede invadiu a nossa vida, (...) e a nossa linguagem (...). A rede é omnipresente no quotidiano das nossas sociedades." (Matos, 2013: 12) em prol da Educação para a Saúde. O empoderamento do outro, o trabalho em equipa e a educação pelos pares são sem dúvida vertentes essenciais num trabalho desta natureza. O trabalho desenvolvido neste espaço-tempo de intervenção deixa, assim, em aberto a necessidade de existir uma mediação entre as escolas que colaboram com o DES e com outros parceiros. Acredita-se que o trabalho do/a mediador/a sócio- educativo/a pode contribuir para um fortalecimento destas dinâmicas entre vários sectores da comunidade.
Assunto:	Ciências da educação Educational sciences
Áreas do conhecimento:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/apsn-0s60
Identificador TID:	201727994
URI:	https://hdl.handle.net/10216/105711
Tipo de Documento:	Dissertação
Condições de Acesso:	restrictedAccess
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

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