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https://hdl.handle.net/10216/105090
Author(s): | Flávia Soraia da Silva Gomes |
Title: | O papel da ansiedade generalizada e dos resultados escolares na rejeição pelos pares no 2º ciclo do ensino básico |
Issue Date: | 2017-06-26 |
Description: | A qualidade da relação com os pares assume um papel determinante no ajustamento social ao longo da vida de crianças e adolescentes. O presente estudo tem como objetivo analisar o caráter preditor das perturbações de ansiedade (ansiedade generalizada) e da realização escolar (resultados escolares) na qualidade da relação com pares (rejeição pelos pares), bem como o papel mediador dos resultados escolares na relação entre a ansiedade generalizada e a rejeição pelos pares. Participaram 199 crianças e adolescentes (53.8% do sexo feminino), com idades compreendidas entre os 9 e os 14 anos, que frequentam o 5º e 6ºanos de escolaridade. A rejeição pelos pares foi avaliada através de um questionário sociométrico utilizando o método nominal. A ansiedade foi avaliada através de um questionário de autorrelato. Os resultados escolares foram obtidos a partir das notas do boletim de avaliação dos alunos do 1º período (2016/2017). Os resultados indicaram que a ansiedade generalizada prediz a rejeição pelos pares, existindo um efeito de mediação dos resultados escolares nesta associação. Sugere-se que no 2º ciclo do ensino básico a promoção do desempenho académico junto de alunos ansiosos poderá promover a qualidade da relação que estes estabelecem com os seus pares e potenciar o ajustamento social dos mesmos. Estes dados trazem contributos para futuras investigações neste domínio e para a intervenção psicológica nos contextos clínicos e educacionais. |
Subject: | Psicologia Psychology |
Scientific areas: | Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology |
TID identifier: | 201712881 |
URI: | https://hdl.handle.net/10216/105090 |
Document Type: | Dissertação |
Rights: | restrictedAccess |
Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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