1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
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3. FPCEUP - Relatório de Estágio

Author(s):	Filipa Daniela Pinto Cardoso Dias de Sousa
Title:	Marcas do processo: o ensino no design entre a prática e a teoria
Issue Date:	2017-06-12
Description:	O relatório desenvolvido denominado "As Marcas do Processo" analisa o território escolar e da prática pedagógica do design, o lugar do processo, o envolvimento dos alunos com os trabalhos e a aprendizagem. Um sentido de aprendizagem significativa, produtora de objetos gráficos comunicáveis de forma consistente, mas que expanda também a perceção dos alunos a outros domínios. Do design gráfico exige-se cada vez mais não só que comunique, mas que interprete uma sociedade e realidades em mutação. Da mesma forma, o ensino das artes visuais e particularmente o ensino profissional, deve ser capaz de promover uma formação integral, uma maior implicação dos alunos não apenas com a técnica, mas com os pressupostos que as criaram, a pesquisa das temáticas implicadas, mas essencialmente contribuir para a formação de cidadãos que pela via das artes sejam capazes de intervir criticamente em sociedade. Nessa análise enquadra-se a experiência de estágio na Escola Artística e Profissional Árvore, através da qual se reflete sobre o aluno e o projeto como meio de intencionalizar a pesquisa e a análise teórica. Refletir sobre um ensino do design e das artes visuais, cada vez mais de encontro entre teoria e prática e capaz de integrar os significados e identidade cultural do meio onde se insere.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/hsfw-fg65
TID identifier:	201708809
URI:	https://hdl.handle.net/10216/104850
Document Type:	Relatório de Estágio
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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