1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	João Renato Oliveira Alencar
Title:	Os formadores de adultos e a iniciativa novas oportunidades: processos formativos e de reconfiguração identitária
Issue Date:	2013-10-04
Description:	O objetivo deste trabalho é investigar o processo de formação do formador de adultos em Portugal, já que, assim como o formando, ele também é um adulto em formação, portador de uma singular história de vida e de uma experiência profissional significativa. Fundamentado pela ideia de que sua formação não se dá apenas na realidade concreta dos acontecimentos cotidianos que o cercam durante a prática profissional, mas fundamentalmente na maneira como esses indivíduos respondem emocionalmente a esses acontecimentos, este trabalho debruça-se sobre a história profissional de formadores por meio de reflexões e interpretações baseadas nos significados que eles mesmos dão às suas experiências formativas. Para tanto, foi realizado um estudo qualitativo, por entrevistas individuais semiestruturadas a formadores ligados à extinta Iniciativa Novas Oportunidades. Esta pesquisa parte de dois questionamentos basilares: como os formadores se reconhecem sujeitos em contínuo processo de formação; e de que forma a construção das suas identidades profissionais influencia o desenvolvimento e a afirmação da identidade da Educação e Formação de Adultos enquanto campo de produção de conhecimento e de práticas pedagógicas? Acredito que este trabalho se justifica não apenas pela necessidade de melhor compreender o processo de formação desses sujeitos e, assim, valorizar sua profissão e o próprio campo de Educação e Formação de Adultos, mas também porque acredito que ele contribuirá para promover o encontro dos formadores com eles mesmos. Ou seja, acredito que os formadores que participaram da construção e/ou tiverem acesso a este documento poderão refletir acerca do seu papel. Esta reflexão, além de ser um passo essencial para a formação de qualquer adulto e de qualquer pessoa que se encontre em formação (ou seja, todos nós), será importante para sua conscientização em relação à sua importância na promoção e na sustentação desse campo educativo.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
TID identifier:	201126729
URI:	https://hdl.handle.net/10216/103784
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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