Os formadores de adultos e a iniciativa novas oportunidades: processos formativos e de reconfiguração identitária

João Renato Oliveira Alencar

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/103784

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DC Field	Value	Language
dc.creator	João Renato Oliveira Alencar
dc.date.accessioned	2025-08-11T23:12:38Z	-
dc.date.available	2025-08-11T23:12:38Z	-
dc.date.issued	2013-10-04
dc.date.submitted	2017-05-05
dc.identifier.other	sigarra:189382
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/103784	-
dc.description	O objetivo deste trabalho é investigar o processo de formação do formador de adultos em Portugal, já que, assim como o formando, ele também é um adulto em formação, portador de uma singular história de vida e de uma experiência profissional significativa. Fundamentado pela ideia de que sua formação não se dá apenas na realidade concreta dos acontecimentos cotidianos que o cercam durante a prática profissional, mas fundamentalmente na maneira como esses indivíduos respondem emocionalmente a esses acontecimentos, este trabalho debruça-se sobre a história profissional de formadores por meio de reflexões e interpretações baseadas nos significados que eles mesmos dão às suas experiências formativas. Para tanto, foi realizado um estudo qualitativo, por entrevistas individuais semiestruturadas a formadores ligados à extinta Iniciativa Novas Oportunidades. Esta pesquisa parte de dois questionamentos basilares: como os formadores se reconhecem sujeitos em contínuo processo de formação; e de que forma a construção das suas identidades profissionais influencia o desenvolvimento e a afirmação da identidade da Educação e Formação de Adultos enquanto campo de produção de conhecimento e de práticas pedagógicas? Acredito que este trabalho se justifica não apenas pela necessidade de melhor compreender o processo de formação desses sujeitos e, assim, valorizar sua profissão e o próprio campo de Educação e Formação de Adultos, mas também porque acredito que ele contribuirá para promover o encontro dos formadores com eles mesmos. Ou seja, acredito que os formadores que participaram da construção e/ou tiverem acesso a este documento poderão refletir acerca do seu papel. Esta reflexão, além de ser um passo essencial para a formação de qualquer adulto e de qualquer pessoa que se encontre em formação (ou seja, todos nós), será importante para sua conscientização em relação à sua importância na promoção e na sustentação desse campo educativo.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Os formadores de adultos e a iniciativa novas oportunidades: processos formativos e de reconfiguração identitária
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.tid	201126729
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Educação e Formação de Adultos
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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