1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro
Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/101617
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorRui Trindade
dc.date.accessioned2019-02-03T14:28:24Z-
dc.date.available2019-02-03T14:28:24Z-
dc.date.issued2011
dc.identifier.othersigarra:85118
dc.identifier.urihttps://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/101617-
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofPolíticas, fundamentos e práticas do currículo
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleCurrículo, equidade e qualidade: entre o pragmatismo curricular e pedagógico e a necessidade de interpelação política das escolas
dc.typeCapítulo ou Parte de Livro
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
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