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https://hdl.handle.net/10216/98766| Author(s): | Isabel Menezes |
| Title: | Evolução da cidadania em Portugal |
| Issue Date: | 2007 |
| Description: | O lugar da escola enquanto espaço de promoção e exercício da cidadania em Portugal tem sido objecto de intensa discussão ao longo de 30 anos de democracia, podendo mesmo dizer-se que, ciclicamente (e, usualmente, em contra-ciclo com a ênfase nas "aprendizagens básicas"), constitui uma significativa estratégia de legitimação compensatória (Weiler, 2985). O ponto de partida será a análise das concepções subjacentes às políticas educativas e orientações curriculares desde a reforma curricular de 1989, e a reflexão a partir dos dados da investigação sobre as práticas das escolas e os resultados obtidos junto dos alunos. Assumindo a centralidade da (inter)acção na cidadania discute-se a inevitabilidade de as escolas e os professores, conjuntamente com outras instituições e adultos, assumirem, como diria Hannah Arendt, a sua responsabilidade pelo mundo e pelas crianças e jovens. |
| URI: | https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/98766 |
| Source: | Encontro de educação para a cidadania e culturas de formação |
| Document Type: | Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional |
| Rights: | restrictedAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional |
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