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https://hdl.handle.net/10216/98599| Author(s): | Jorge Pinto Orquídea Coelho |
| Title: | Será o signwriting um instrumento facilitador do acesso a um melhor desempenho linguístico do aluno surdo na língua portuguesa? |
| Issue Date: | 2013 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/98599 |
| Source: | Cartografias da surdez: comunidades, línguas, práticas e pedagogia |
| Related Information: | info:eu-repo/grantAgreement/Comissão Europeia/7º PQ/225511/PROFACITY - Profane citizenship in Europe: Testing democratic ownership in hybrid situations/PROFACITY |
| Document Type: | Capítulo ou Parte de Livro |
| Rights: | restrictedAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro |
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