1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/95310
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorMarina Serra de Lemos
dc.date.accessioned2022-09-11T23:55:59Z-
dc.date.available2022-09-11T23:55:59Z-
dc.date.issued2001
dc.identifier.othersigarra:82526
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/95310-
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofMotivation in learning contexts: theoretical advances and methodological implications
dc.rightsrestrictedAccess
dc.subjectPsicologia
dc.subjectPsychology
dc.titleContext-bound research in the study of motivation in the classroom
dc.typeCapítulo ou Parte de Livro
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Psicologia
dc.subject.fosSocial sciences::Psychology
Appears in Collections:FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro

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