Das dialécticas do vazio em educação: elementos para uma justificação do discurso educativo: o caso da reorganização curricular do ensino básico

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Paulo Nogueira
dc.date.accessioned	2022-09-06T22:50:29Z	-
dc.date.available	2022-09-06T22:50:29Z	-
dc.date.issued	2005
dc.identifier.other	sigarra:81894
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/94755	-
dc.language.iso	por
dc.rights	restrictedAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Das dialécticas do vazio em educação: elementos para uma justificação do discurso educativo: o caso da reorganização curricular do ensino básico
dc.type	Artigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional

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