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https://hdl.handle.net/10216/93577| Author(s): | Maria de Fátima de Sousa Pereira |
| Title: | A formação de professores no processo de Bolonha: uma análise centrada nas mudanças do currículo |
| Issue Date: | 2012 |
| Subject: | Ciências da educação, Ciências da educação Educational sciences, Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/ah78-bw25 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/93577 |
| Document Type: | Tese |
| Rights: | restrictedAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Tese |
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