Jovens em (inter)ditos escolares: estudo exploratório e compreensivo de vivências no contexto de uma escola profissional do Porto

Isa Darlene Barbosa

Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/87294

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Isa Darlene Barbosa
dc.date.accessioned	2025-08-11T23:13:46Z	-
dc.date.available	2025-08-11T23:13:46Z	-
dc.date.issued	2013-11-29
dc.date.submitted	2016-11-28
dc.identifier.other	sigarra:162421
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/87294	-
dc.description	O presente relatório, dá conta da experiência prática vivida em contexto de estágio, no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação. Neste âmbito, o estágio curricular decorreu na Escola Profissional Infante D. Henrique, no Porto, entre Setembro de 2012 e Janeiro de 2013. Focando-nos na escola como um contexto no qual há um contacto mais frequente entre os alunos e outros atores educativos, originando assim um espaço potenciador da criação de relações de partilha, confiança, mas também de conflitos, de imposição de normas e de exclusão. A discussão que nasce por detrás da experiência referida neste relatório foca-se no tema da escola como promotora de um espaço onde as relações, entre os vários atores, se desenvolvam num ambiente realmente educativo, em vez de impositivo e excluídor. Podendo, nesta perspetiva, o mediador ser considerado um elemento crucial e importante na construção destas pontes de comunicação, assumindo-se a mediação socioeducativa como uma aliada na promoção de um bom ambiente educativo. Assim, o projeto de estágio desenvolvido assenta na criação das referidas pontes de comunicação entre alunos, principalmente os que apresentam comportamentos disruptivos, e os vários atores educativos com que se relacionam, através de processos de escuta ativa e atribuindo uma intencionalidade educativa ao diálogo estabelecido com os jovens. Para além da apresentação das contribuições teóricas e metodológicas que foram mobilizadas durante o percurso de estágio, neste relatório expomos também os conhecimentos empíricos adquiridos no contexto e a reflexão sobre a identidade profissional que todo o processo de estágio permitiu alcançar.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Jovens em (inter)ditos escolares: estudo exploratório e compreensivo de vivências no contexto de uma escola profissional do Porto
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.tid	201268078
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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