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https://hdl.handle.net/10216/84532| Author(s): | Andreia Patrícia Ferreira Santos Ramos |
| Title: | A interferência da Língua Materna na aprendizagem do Inglês e de Espanhol como Línguas Estrangeiras: o feedback positivo e a autocorreção como percursos a seguir na produção escrita |
| Issue Date: | 2016-07-14 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/zmm1-nj33 |
| TID identifier: | 201410605 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/84532 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| License: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Appears in Collections: | FLUP - Relatório de Estágio |
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