1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/79930
Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.creatorRosana Martínez
dc.creatorCarlinda Leite
dc.creatorAngélica Monteiro
dc.date.accessioned2019-01-31T21:17:28Z-
dc.date.available2019-01-31T21:17:28Z-
dc.date.issued2015
dc.identifier.issn2447-4223
dc.identifier.othersigarra:104051
dc.identifier.urihttps://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/79930-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleOs desafios das TIC para a formação inicial de professores: uma análise da agenda internacional e suas influências nas políticas portuguesas = The ICT challenges on initial teacher education: an analysis of the international agenda and its influence on portuguese policies
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
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