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https://hdl.handle.net/10216/78788Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.creator | Fátima Sousa-Pereira | |
| dc.creator | Carlinda Leite | |
| dc.creator | José Melo de Carvalho | |
| dc.date.accessioned | 2019-01-31T06:30:17Z | - |
| dc.date.available | 2019-01-31T06:30:17Z | - |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.issn | 1519-387X | |
| dc.identifier.other | sigarra:101428 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/78788 | - |
| dc.language.iso | por | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences | |
| dc.title | Políticas de formação inicial de professores em Portugal no Processo de Bolonha: uma análise intrainstitucional a partir de práticas de formação = Initial teacher education policies in Portugalin the Bologna Process: an intra-institutional analysis based on training practices | |
| dc.type | Artigo em Revista Científica Internacional | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.identifier.doi | 10.4013/edu.2015.191.01 | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional | |
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|---|---|---|---|---|
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