1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/72509
Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.creatorCatarina Pinheiro Mota
dc.creatorPaula Mena Matos
dc.date.accessioned2022-09-09T06:47:30Z-
dc.date.available2022-09-09T06:47:30Z-
dc.date.issued2014
dc.identifier.issn0212-9728
dc.identifier.othersigarra:86981
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/72509-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectPsicologia
dc.subjectPsychology
dc.titlePadres, profesores y pares: contribuciones para la autoestima y coping en los adolescentes = Parents, teachers and peers: contributions to self-esteem and coping in adolescents
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Psicologia
dc.subject.fosSocial sciences::Psychology
Aparece nas coleções:FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
86981.pdf963.27 kBAdobe PDFThumbnail
Ver/Abrir
Mostrar registo em formato simples Recomendar este registo Ver estatísticas


Este registo está protegido por Licença Creative Commons Creative Commons