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https://hdl.handle.net/10216/71102Registo completo
| Campo DC | Valor | Idioma |
|---|---|---|
| dc.creator | Sílvia Casian | |
| dc.creator | Amélia Lopes | |
| dc.creator | Fátima Pereira | |
| dc.date.accessioned | 2022-09-06T21:49:10Z | - |
| dc.date.available | 2022-09-06T21:49:10Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.other | sigarra:87357 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10216/71102 | - |
| dc.language.iso | por | |
| dc.relation.ispartof | Trabalho docente e formação: políticas, práticas e investigação: pontes para a mudança | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ | |
| dc.subject | Ciências da educação | |
| dc.subject | Educational sciences | |
| dc.title | Reflexos da identidade docente sobre as dinâmicas dos processos de ensinoa-prendizagem e da comunicação nas aulas de educação visual no ensino básico | |
| dc.type | Capítulo ou Parte de Livro | |
| dc.contributor.uporto | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação | |
| dc.subject.fos | Ciências sociais::Ciências da educação | |
| dc.subject.fos | Social sciences::Educational sciences | |
| Aparece nas coleções: | FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro | |
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