1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/70329
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorRita Barros
dc.creatorAngélica Monteiro
dc.creatorFouad Nejmedinne
dc.creatorJosé António Moreira
dc.date.accessioned2022-09-10T18:41:51Z-
dc.date.available2022-09-10T18:41:51Z-
dc.date.issued2013
dc.identifier.issn0033-3077
dc.identifier.othersigarra:87771
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/70329-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleThe relationship between students' approach to learning and lifelong learning
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.4236/psych.2013.411113
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
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