1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/68915
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorMaria de Fátima Sá Correia
dc.creatorOrquídea Coelho
dc.creatorAntónio M. Magalhães
dc.creatorAndrea Benvenuto
dc.date.accessioned2022-09-11T02:57:06Z-
dc.date.available2022-09-11T02:57:06Z-
dc.date.issued2013
dc.identifier.issn2081-1640
dc.identifier.othersigarra:87484
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/68915-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleLearning/teaching philosophy in sign language as a cultural issue
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
Appears in Collections:FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
87484.pdf179.8 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record Recommend this item Display Statistics


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons