Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/10216/63241| Author(s): | L. Dotta Amélia Lopes |
| Title: | A avaliação como elemento constituinte da identidade profissional de formadores de professores |
| Issue Date: | 2011 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/63241 |
| Source: | Aprender ao longo da vida: contributos, perspectivas e questionamentos do currículo e da avaliação: actas |
| Document Type: | Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional |
| Rights: | openAccess |
| License: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional |
This item is licensed under a Creative Commons License
