1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/55738
Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.creatorAmélia Lopes
dc.creatorRafael Tormenta
dc.date.accessioned2022-09-07T13:25:55Z-
dc.date.available2022-09-07T13:25:55Z-
dc.date.issued2010
dc.identifier.issn2040-2589
dc.identifier.othersigarra:86498
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/55738-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titlePre-service teacher training, primary teachers' identities and school work
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
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