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https://hdl.handle.net/10216/54905| Author(s): | Almeida, Vânia Roberta Campos |
| Title: | Uma professora reflexiva em iniciação à prática profissional : o contributo de diários de aula elaborados pelos alunos |
| Publisher: | Porto : [Edição do Autor] |
| Issue Date: | 2010 |
| Abstract: | Um professor reflexivo é um professor que pensa constantemente sobre a sua prática. É um professor que planifica e pensa a gestão do currículo, que avalia a sua prática e reflecte sobre ela sempre tendo como objectivo que os seus alunos aprendam da melhor forma possível, de forma significativa. Cada vez mais o ensino passa por uma reflexão sobre a acção e, uma boa forma de se conhecer os alunos que temos, poderá passar pela elaboração de diários de aula, pelos professores e pelos alunos. Este trabalho centra-se no estudo de diários de aula elaborados por alunos de uma professora no seu ano de iniciação à prática profissional, mostrando aquilo que é uma aula para o professor e a perspectiva dos alunos. |
| Subject: | Educação Professor - Competências Professor reflexivo Currículo - Gestão Diário de aula |
| DOI: | 10.34626/pd02-6551 |
| URI: | http://hdl.handle.net/10216/54905 |
| Catalogue Link: | http://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000205778 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FLUP - Dissertação |
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| tesemestvaniaalmeida000123277.pdf | 14.39 MB | Adobe PDF | ![]() View/Open |
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