Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/54905
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dc.creatorAlmeida, Vânia Roberta Campospt_PT
dc.date.accessioned2014-02-18T00:19:30Z-
dc.date.available2014-02-18T00:19:30Z-
dc.date.issued2010pt_PT
dc.identifier.other000205778pt_PT
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10216/54905-
dc.description.abstractUm professor reflexivo é um professor que pensa constantemente sobre a sua prática. É um professor que planifica e pensa a gestão do currículo, que avalia a sua prática e reflecte sobre ela sempre tendo como objectivo que os seus alunos aprendam da melhor forma possível, de forma significativa. Cada vez mais o ensino passa por uma reflexão sobre a acção e, uma boa forma de se conhecer os alunos que temos, poderá passar pela elaboração de diários de aula, pelos professores e pelos alunos. Este trabalho centra-se no estudo de diários de aula elaborados por alunos de uma professora no seu ano de iniciação à prática profissional, mostrando aquilo que é uma aula para o professor e a perspectiva dos alunos.pt_PT
dc.languageporpt_PT
dc.publisherPorto : [Edição do Autor]pt_PT
dc.rightsopenAccesspt_PT
dc.source.urihttp://aleph.letras.up.pt/F?func=find-b&find_code=SYS&request=000205778pt_PT
dc.subjectEducaçãopt_PT
dc.subjectProfessor - Competênciaspt_PT
dc.subjectProfessor reflexivopt_PT
dc.subjectCurrículo - Gestãopt_PT
dc.subjectDiário de aulapt_PT
dc.titleUma professora reflexiva em iniciação à prática profissional : o contributo de diários de aula elaborados pelos alunospt_PT
dc.typeDissertaçãopt_PT
dc.contributor.uportoFaculdade de Letras-
dc.identifier.doi10.34626/pd02-6551-
thesis.degree.grantorFaculdade de Letras-
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto-
thesis.degree.level1-
dc.identifier.isnihttps://isni.org/isni/0000000115269166-
dc.identifier.rorhttps://ror.org/043pwc612-
Appears in Collections:FLUP - Dissertação

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