As TIC no ensino do Espanhol Língua Estrangeira

Abstract

Esta tese tem como objectivo principal demonstrar a importância das TIC e a sua integração no ensino do Espanhol Língua Estrangeira, recorrendo às funcionalidades que a plataforma Moodle apresenta enquanto ferramenta de trabalho no processo de ensino-aprendizagem. Numa primeira parte, tentámos elaborar uma perspectiva evolutiva das TIC e das suas potencialidades para o ensino, com especial ênfase na perspectiva do ensino à distância ou semi-presencial (b-learning). Apresentámos, de igual modo, as diversas perspectivas existentes sobre o espaço e a importância que devem/podem ser dados ao ensino com recurso às TIC, assim como as competências essenciais que estas estratégias permitem desenvolver. Na segunda parte, analisámos o que de mais relevante se pode realizar com recurso a várias ferramentas e software educativo, demonstrando o que foi construido para a (auto)aprendizagem dos alunos com recurso à plataforma Moodle disponível na escola. Nesta sequência, fizemos a ponte com algumas das actividades e tarefas que levámos a efeito nas aulas e que eram complementadas pelas actividades propostas na plataforma. A conclusão visou avaliar até que ponto as TIC podem melhorar e beneficiar o ensino das línguas, desenvolvendo capacidades fundamentais e transversais ao percurso escolar e vivencial dos alunos.