1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/35055
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorMaria João Brandão
dc.creatorAntónio Magalhães
dc.date.accessioned2019-01-31T10:51:21Z-
dc.date.available2019-01-31T10:51:21Z-
dc.date.issued2010
dc.identifier.othersigarra:86010
dc.identifier.urihttps://repositorio-aberto.up.pt/handle/10216/35055-
dc.language.isopor
dc.relation.ispartofDebater o currículo e seus campos: políticas, fundamentos e práticas: actas do IX colóquio sobre questões curriculares/V colóquio luso-brasileiro
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleAvaliação educacional como tecnologia política
dc.typeArtigo em Livro de Atas de Conferência Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
Appears in Collections:FPCEUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Internacional

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