1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/2047
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorStephen R. Stoer
dc.creatorAntónio Magalhães
dc.date.accessioned2022-09-11T16:35:11Z-
dc.date.available2022-09-11T16:35:11Z-
dc.date.issued2005
dc.identifier.othersigarra:82474
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/2047-
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofThe european higher education and research landscape 2020: scenarios and strategic debates
dc.rightsopenAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
dc.subjectCiências da educação
dc.subjectEducational sciences
dc.titleScenarios and metaphors for (un)thinking change in higher education
dc.typeCapítulo ou Parte de Livro
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.subject.fosCiências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fosSocial sciences::Educational sciences
Appears in Collections:FPCEUP - Capítulo ou Parte de Livro

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