A utilização das estratégias de aprendizagem na aula de Português na Língua Estrangeira

Abstract

A presente dissertação intitulada "A utilização das estratégias de aprendizagem na aula da PLE" destina-se a identificar as estratégias de aprendizagem que estudantes estrangeiros de PLE usam no modo como aprendem melhor a língua alvo. No primeiro capítulo, esta investigação fornece uma visão geral dos vários autores que se interessam por esta temática, desenvolvendo uma teoria que sustenta a investigação levada a cabo. No segundo capítulo, a partir da recolha de dados de questionários preenchidos pelos aprendentes, o presente trabalho procura investigar o modo como os aprendentes aprendem PLE e estabelecer eventualmente uma relação entre o uso de estrtégias de aprendizagem com determinadas variáveis. O terceiro capítulo visa a promoção da instrução estratégica na aula da língua estrangeira através de um conjunto de actividades de aula que desenvolvam uma reflexão metacognitiva do processo de ensino-arendizagem.