Utilize este identificador para referenciar este registo:
https://hdl.handle.net/10216/18606| Autor(es): | Fátima Pereira |
| Título: | Transformação educativa e formação contínua de professores: os equívocos e as possibilidades |
| Data de publicação: | 1999 |
| Assunto: | Ciências da educação, Ciências da educação Educational sciences, Educational sciences |
| Áreas do conhecimento: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/abv7-0866 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/18606 |
| Tipo de Documento: | Dissertação |
| Condições de Acesso: | openAccess |
| Licença: | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| Aparece nas coleções: | FPCEUP - Dissertação |
Este registo está protegido por Licença Creative Commons
