1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/174262
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorPaulo Marinho
dc.creatorAldemir Barros
dc.date.accessioned2026-05-06T01:31:18Z-
dc.date.available2026-05-06T01:31:18Z-
dc.date.issued2026
dc.identifier.issn0141-8211
dc.identifier.othersigarra:775234
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/174262-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.title'Every indigenous person has science': decolonization of curricular epistemicide in indigenous school education
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1111/ejed.70586
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