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https://hdl.handle.net/10216/173803| Author(s): | Bracker, Philip |
| Title: | Adaptar ECO - Ressonância na sala de aula |
| Issue Date: | 2025 |
| Abstract: | In the course German Linguistics, students were introduced to the ECO working method (Explore-Create-Offer). ECO is a teaching and learning method that aims to transform students into active players in society. The aim of the ECO approach is for students to independently choose topics from the discipline in question, familiarise themselves with them and present them creatively in order to create real added value for a specific audience. In this way, the students used creative techniques to identify topics of interest to them in the field of German linguistics (explore). In the spirit of agile management and design thinking, projects were repeatedly created, discussed, tested and improved during the semester (create). The presentation, invitation to participate and benefit of the projects took place at the department's annual Christmas meeting of teachers and students (offer). |
| Description: | Na unidade curricular de Linguística Alemã, os estudantes foram introduzidos ao método de trabalho ECO (Explorar-Criar-Oferecer). ECO é uma abordagem de ensino e aprendizagem que visa transformar os estudantes em atores ativos na sociedade. O objetivo desta abordagem é fazer com que os estudantes escolham autonomamente temas da disciplina em questão, se familiarizem com eles e os apresentem de forma criativa, de modo a criar um verdadeiro valor acrescentado para um público específico. Para o efeito, os estudantes utilizaram técnicas criativas para identificar tópicos de interesse para eles próprios no domínio da linguística alemã (explorar). Seguindo os princípios da gestão ágil e do design thinking, os projetos foram apresentados, discutidos, testados e aperfeiçoados ao longo do semestre (criar). Os projetos foram apresentados e os seus benefícios foram discutidos no encontro anual de professores e estudantes do departamento (oferecer). |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/173803 |
| Source: | Cadernos de Inovação Pedagógica. Vol. 5: Brechas no muro da rotina: caminhos para o ensino centrado no estudante |
| Document Type: | Capítulo ou Parte de Livro |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FLUP - Capítulo ou Parte de Livro |
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