1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/172882
Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.creatorLeonor Neves
dc.creatorMarta Martins
dc.creatorAna Isabel Correia
dc.creatorSão Luís Castro
dc.creatorE. Glenn Schellenberg
dc.creatorCésar F. Lima
dc.date.accessioned2026-02-12T00:08:45Z-
dc.date.available2026-02-12T00:08:45Z-
dc.date.issued2025
dc.identifier.issn0010-0277
dc.identifier.othersigarra:761133
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/172882-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.titleDoes music training improve emotion recognition and cognitive abilities?: longitudinal and correlational evidence from children
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1016/j.cognition.2025.106102
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