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https://hdl.handle.net/10216/170965| Author(s): | Beatriz Quirino de Melo Medeiros |
| Title: | Aprender a rir ou rir para aprender? O humor como estratégia pedagógica na comunicação, nos materiais didáticos e no ambiente de sala de aula |
| Issue Date: | 2025-11-18 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| TID identifier: | 204190517 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/170965 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FLUP - Dissertação |
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| File | Description | Size | Format | |
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| 749684.2.pdf | Juri Classificação | 226.52 kB | Adobe PDF |  View/Open |
| 749684.1.pdf | Aprender a rir ou rir para aprender? O humor como estratégia pedagógica na comunicação, nos materiais didáticos e no ambiente de sala de aula | 10.43 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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