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https://hdl.handle.net/10216/169812| Author(s): | Cleiton Saturno de Sousa |
| Title: | A pluralização da concepção de inteligência no Ensino de História: o paradigma das Inteligências Múltiplas |
| Issue Date: | 2025-10-10 |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| TID identifier: | 204190819 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/169812 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FLUP - Dissertação |
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|---|---|---|---|---|
| 744497.pdf | Cleiton Saturno de Sousa_ Anexos do Relatório de Estágio | 3.03 MB | Adobe PDF |  View/Open |
| 744497.1.pdf | A teoria das inteligências múltiplas na perspetiva da aprendizagem em História | 4.76 MB | Adobe PDF |  View/Open |
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