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3. FPCEUP - Relatório de Projeto

Author(s):	Inês Sofia Miranda Martins
Title:	"Educar para Sentir": proposta de um Projeto de Intervenção Socioeducativa acerca da Gestão Emocional na Educação Pré-Escolar
Issue Date:	2025-07-08
Description:	A presente Memória Descritiva diz respeito ao projeto de intervenção socioeducativa em contexto de educação pré-escolar "Educar para Sentir", desenvolvido no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, no domínio de Educação, Género, Corpo e Violência. A capacidade de gerir emoções é uma competência fundamental que importa desenvolver desde os primeiros anos de vida. A infância, especialmente no período pré-escolar, é uma fase de descobertas e aprendizagens fundamentais que moldam o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Considerando a importância da relação entre professores e crianças no contexto pré-escolar, torna-se importante desenvolver atividades e intervenções que incentivem o melhor entendimento das emoções, visando promover a inteligência emocional que ultrapasse os muros da escola, gerando desenvolvimento em várias esferas das suas vidas. Tendo em conta este enquadramento, surge o projeto de intervenção "Educar para Sentir" que, enquadrado nos contributos teóricos das Ciências da Educação, tem como principais objetivos: i) contribuir para a integração de práticas de educação emocional nas rotinas e interações diárias no contexto pré-escolar, e ii) promover a capacitação dos adultos (educadores, pais e encarregados de educação) como mediadores no desenvolvimento emocional das crianças. Para a sua concretização, procedeu-se à realização de um estudo exploratório numa instituição com educação pré-escolar, recorrendo a observação participante e a entrevistas semiestruturadas a educadoras e à coordenadora. A proposta de intervenção delineada baseia-se nos dados recolhidos na fase exploratória, mas assenta em diretrizes orientadoras de caráter geral, intencionalmente flexíveis de forma a permitir a sua adaptação a diferentes realidades educativas.
Subject:	Ciências sociais Social sciences
Scientific areas:	Ciências sociais Social sciences
URI:	https://hdl.handle.net/10216/167390
Document Type:	Relatório de Projeto
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Projeto

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