1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/166792
Registo completo
Campo DCValorIdioma
dc.creatorMarta Kowalczuk-Waledziak
dc.creatorAmélia Lopes
dc.creatorErika Kopp
dc.creatorRita Sousa
dc.creatorTomasz Prymak
dc.date.accessioned2025-07-15T23:10:56Z-
dc.date.available2025-07-15T23:10:56Z-
dc.date.issued2025
dc.identifier.issn0261-9768
dc.identifier.othersigarra:725515
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/166792-
dc.language.isoeng
dc.rightsrestrictedAccess
dc.titlePreparing pre-service teachers to embrace research-informed teaching practice: a crossnational study of teacher educators' capabilities
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1080/02619768.2025.2509583
Aparece nas coleções:FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional

Ficheiros deste registo:
Ficheiro Descrição TamanhoFormato 
725515.pdf
  Restricted Access		416.54 kBAdobe PDFVer/Abrir
Mostrar registo em formato simples Recomendar este registo Ver estatísticas


Todos os registos no repositório estão protegidos por leis de copyright, com todos os direitos reservados.