1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/166704
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorLuis Muengua
dc.creatorAntónio M. Magalhães
dc.creatorOrquídea Coelho
dc.creatorAntónio Cipriano Gonçalves
dc.date.accessioned2026-02-20T02:33:43Z-
dc.date.available2026-02-20T02:33:43Z-
dc.date.issued2025
dc.identifier.issn2182-4452
dc.identifier.othersigarra:723755
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/166704-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.titleMarcadores culturais surdos na escola: da afirmação cultural à reforma da escola
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.31492/2184-2043.RILP2025.47
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