1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/166579
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorSofia Santos
dc.creatorMariana Fonseca
dc.creatorAna Cristina Torres
dc.creatorEunice Macedo
dc.creatorAmélia Veiga
dc.date.accessioned2025-05-05T23:16:32Z-
dc.date.available2025-05-05T23:16:32Z-
dc.date.issued2025
dc.identifier.othersigarra:721394
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/166579-
dc.language.isoeng
dc.rightsopenAccess
dc.titleTransforming local knowledge(s) into european recommendations: a methodological approach to co-creating policy briefs for educational inclusion
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.3390/socsci14050280
Appears in Collections:FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
721394.pdf971.41 kBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record Recommend this item Display Statistics


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.