Utilize este identificador para referenciar este registo: https://hdl.handle.net/10216/165693
Autor(es): Fernando Remiao
Amélia Veiga
Título: As aulas invertidas e o desenvolvimento da cooperação como uma competência académica em ciências farmacêuticas
Data de publicação: 2023
URI: https://hdl.handle.net/10216/165693
Fonte: CNaPPES.22: 8º Congresso Nacional de Práticas Pedagógicas no Ensino Superior
Tipo de Documento: Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
Condições de Acesso: openAccess
Aparece nas coleções:FFUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional
FPCEUP - Artigo em Livro de Atas de Conferência Nacional

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