1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/165039
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorCrislainy de Lira Gonçalves
dc.creatorLucinalva Andrade Ataide de Almeida
dc.creatorCarla Figueiredo
dc.date.accessioned2025-01-29T00:13:44Z-
dc.date.available2025-01-29T00:13:44Z-
dc.date.issued2024
dc.identifier.issn1645-1384
dc.identifier.othersigarra:706187
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/165039-
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.titleInfluências da formação inicial e sentidos de avaliação mobilizados pelos professores nas práticas avaliativas remotas
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.35786/1645-1384.v24.1919
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