Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/163178
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dc.creatorGabriela Leonor Araújo Martins
dc.date.accessioned2025-11-05T22:31:19Z-
dc.date.available2025-11-05T22:31:19Z-
dc.date.issued2024-11-14
dc.date.submitted2024-10-11
dc.identifier.othersigarra:697182
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/163178-
dc.descriptionA qualidade do cuidado prestado à criança nos primeiros anos de vida é determinante para a formação de uma vinculação segura com o cuidador. A presença de elementos musicais (dançar, cantar ou ouvir música) na relação cuidador-criança tem sido apontada como promotora da qualidade da relação, mas os mecanismos inerentes não estão claros. O objetivo deste estudo foi testar a hipótese de que a presença de música em contexto de interações cuidador-criança promove a qualidade do cuidado, e que este pode ser um dos mecanismos subjacentes ao impacto positivo do contexto musical na vinculação. Pedimos a cuidadores de crianças com idades entre 1 e 3 anos que respondessem a dois questionários. O primeiro procurava caracterizar a qualidade do cuidado, apelando ao autorrelato das respostas mais frequentemente dadas à criança em momentos críticos (e.g., perante o risco de a criança se magoar). Cada momento era retratado em contexto comum (alimentar, adormecer, dar banho ou brincar) e em contexto de interação musical. No segundo questionário, tentamos obter indicadores do nível de segurança da vinculação. Para tal, convidámos o cuidador a evocar situações passadas em que teve de se afastar da criança, sendo pedida uma caracterização do comportamento desta no momento de regresso. A qualidade do cuidado foi superior nos contextos de interação musical e mostrou uma associação significativa com o nível de segurança da vinculação.Estes resultados apontam para vantagens dos contextos musicais face a outros na promoção de uma vinculação segura por via da promoção da qualidade do cuidado.
dc.language.isopor
dc.rightsopenAccess
dc.subjectPsicologia
dc.subjectPsychology
dc.titleBenefícios do contexto musical no cuidado e na vinculação: Um estudo preliminar
dc.typeDissertação
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.34626/ak0s-9y50
dc.identifier.tid203914090
dc.subject.fosCiências sociais::Psicologia
dc.subject.fosSocial sciences::Psychology
thesis.degree.disciplineMestrado em Psicologia
thesis.degree.grantorFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantorUniversidade do Porto
thesis.degree.level1
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