A gamificação como estratégia de incentivo à aprendizagem da gramática em sala de aula de Português e de Alemão

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DC Field	Value	Language
dc.creator	Mariana Dias Araújo
dc.date.accessioned	2025-11-08T03:24:35Z	-
dc.date.available	2025-11-08T03:24:35Z	-
dc.date.issued	2024-10-11
dc.date.submitted	2024-10-03
dc.identifier.other	sigarra:692506
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/162011	-
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Outras humanidades
dc.subject	Other humanities
dc.title	A gamificação como estratégia de incentivo à aprendizagem da gramática em sala de aula de Português e de Alemão
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Letras
dc.identifier.doi	10.34626/rb6c-cj31
dc.identifier.tid	203819870
dc.subject.fos	Humanidades::Outras humanidades
dc.subject.fos	Humanities::Other humanities
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ensino de Português e de Língua Estrangeira no 3º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário nas áreas de especialização de Alemão ou Espanhol ou Francês ou Inglês
thesis.degree.grantor	Faculdade de Letras
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Appears in Collections:	FLUP - Dissertação

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