1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/161692
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DC FieldValueLanguage
dc.creatorVanessa Azevedo
dc.creatorSónia Caridade
dc.creatorMaria Alzira Pimenta Dinis
dc.creatorLaura M. Nunes
dc.creatorAna Sani
dc.date.accessioned2025-02-11T00:10:56Z-
dc.date.available2025-02-11T00:10:56Z-
dc.date.issued2023
dc.identifier.issn1046-1310
dc.identifier.othersigarra:688941
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/161692-
dc.language.isoeng
dc.rightsrestrictedAccess
dc.titleSchool climate and students' disruptive behavior: perceptions of school professionals
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1007/s12144-021-02181-w
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