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https://hdl.handle.net/10216/159275| Author(s): | Inês Beatriz Antunes |
| Title: | Promoção da saúde mental no ensino superior através de práticas artísticas - a perspetiva dos jovens |
| Issue Date: | 2024-06-28 |
| Abstract: | Art has been widely recognised as a significant element in promoting well-being and mental health. The aim of this study was therefore to explore higher education students' perceptions of the influence of art in promoting mental health, especially through artistic practices in higher education institutions. A qualitative and exploratory research plan was used, realised through the focus group data collection method. The data was obtained using a semi-structured script and analysed thematically. The sample consisted of 21 higher education students aged between 18 and 25, selected for convenience. The analysis revealed that the students are aware of and reflect on mental health issues, although there are gaps in the integration of these themes into academic day-to-day life. All participants recognised the importance of art for well-being, both as consumers and practitioners. The results indicated that students see advantages in creating artistic workshops in higher education institutions and show interest in participating. The participants suggested various artistic areas to be explored, such as music, literature, painting and theatre, recommending that the workshops take place weekly, lasting between 1.5 and 3 hours, adapted to the students' individual preferences, but with clear objectives. This study stands out for listening directly to young students about their perceptions. The results reinforce the need to fill gaps in the literature, which does not sufficiently address students' perceptions of art as a promoter of well-being and mental health. Artistic measures and activities should be implemented in higher education institutions, as recommended by the WHO, to promote the well-being and mental health of young people, incorporating the interests and suggestions of the students themselves, which are crucial to ensuring the adherence and effectiveness of these initiatives. Keywords: Mental health, Art, Young people, Higher education, Artistic practices. |
| Description: | A arte tem sido amplamente reconhecida como um elemento significativo na promoção do bem-estar e da saúde mental. Assim, o presente estudo teve como objetivo explorar a perceção dos jovens estudantes de ensino superior sobre a influência da arte na promoção da saúde mental, especialmente através de práticas artísticas nas instituições de ensino superior. Utilizou-se um plano de investigação qualitativa e exploratória, concretizado através do método de recolha de dados grupo focal. Os dados foram obtidos com base num guião semiestruturado e analisados tematicamente. A amostra foi composta por 21 estudantes do ensino superior, com idades entre os 18 e os 25 anos, selecionados por conveniência. A análise revelou que os estudantes estão cientes e refletem sobre as questões de saúde mental, embora existam lacunas na integração destes temas no dia-a-dia académico. Todos os participantes reconheceram a importância da arte para o bem-estar, tanto como consumidores quanto como praticantes. Os resultados indicaram que os estudantes veem vantagens na criação de oficinas artísticas nas instituições de ensino superior e mostram interesse em participar. Os participantes sugeriram várias áreas artísticas a serem exploradas, como música, literatura, pintura e teatro, recomendando que as oficinas ocorressem semanalmente, com duração de 1h30 a 3h, adaptadas às preferências individuais dos estudantes, mas com objetivos claros. Este estudo destaca-se por ouvir diretamente os jovens estudantes sobre as suas perceções. Os resultados reforçam a necessidade de preencher lacunas na literatura, que não aborda suficientemente as perceções dos estudantes sobre a arte como promotora de bem-estar e saúde mental. Devem ser implementadas medidas e atividades artísticas nas instituições de ensino superior, conforme recomendado pela OMS, para promover o bem-estar e a saúde mental dos jovens, incorporando os interesses e sugestões dos próprios estudantes, que são cruciais para garantir a adesão e eficácia destas iniciativas. |
| Subject: | Psicologia Psychology |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Psicologia Social sciences::Psychology |
| DOI: | 10.34626/bp8f-ve83 |
| TID identifier: | 203735145 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/159275 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Dissertação |
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| 677504.pdf | PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL NO ENSINO SUPERIOR ATRAVÉS DE PRÁTICAS ARTÍSTICAS - A PERSPETIVA DOS JOVENS | 549.12 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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