1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
  2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
  3. FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional
Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/10216/157262
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.creatorCristina Silva
dc.creatorValéria Sousa-Gomes
dc.creatorMarisalva Fávero
dc.creatorSusana Oliveira-Lopes
dc.creatorCristiana S. Merendeiro
dc.creatorJorge Oliveira
dc.creatorDiana Moreira
dc.date.accessioned2024-02-29T00:05:27Z-
dc.date.available2024-02-29T00:05:27Z-
dc.date.issued2022
dc.identifier.issn1063-3995
dc.identifier.othersigarra:660941
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10216/157262-
dc.language.isoeng
dc.rightsrestrictedAccess
dc.titleAssessment of preschool-age executive functions: a systematic review
dc.typeArtigo em Revista Científica Internacional
dc.contributor.uportoFaculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi10.1002/cpp.2718
Appears in Collections:FPCEUP - Artigo em Revista Científica Internacional

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
660941.pdf
  Restricted Access		1.71 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record Recommend this item Display Statistics


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.