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https://hdl.handle.net/10216/155861| Author(s): | Luísa Moreira Palis Ventura |
| Title: | Ensino de História à luz da teoria decolonial: uma análise comparativa do conteúdo sobre a colonização do Brasil em livros didáticos brasileiros e manuais escolares portugueses (2022/2023) |
| Issue Date: | 2023-11-29 |
| Subject: | História e arqueologia History and Archaeology |
| Scientific areas: | Humanidades::História e arqueologia Humanities::History and Archaeology |
| DOI: | 10.34626/2n9r-vv59 |
| TID identifier: | 203456017 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/155861 |
| Document Type: | Dissertação |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FLUP - Dissertação |
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| 651920.pdf | Ensino de História à luz da teoria decolonial: uma análise comparativa do conteúdo sobre a colonização do Brasil em livros didáticos brasileiros e manuais escolares portugueses (2022/2023) | 778.84 kB | Adobe PDF |  View/Open |
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