1. Repositório Aberto da Universidade do Porto
2. FPCEUP - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
3. FPCEUP - Dissertação

Author(s):	Cynthia Bezerra de Melo Costa
Title:	As músicas feministas de Elza Soares e a construção artística de vozes-mulheres
Issue Date:	2023-11-17
Description:	Diante de um mundo ainda muito hostil para todas nós e buscando ampliar as vozes das mulheres na desconstrução da cultura patriarcal, como forma de combate e prevenção da violência de gênero, desenvolvemos a presente investigação. Por acreditar no potencial transformador da arte, recorremos a cinco músicas feministas do álbum 'Deus é Mulher' da cantora brasileira Elza Soares como fonte inicial do nosso trabalho. A partir dessas primeiras constatações, surgiu o desejo de conhecer como a música pode constituir-se como ferramenta pedagógica para promover/potenciar o ativismo social e propiciar espaço para as vozes e expressões artísticas das mulheres. Unimos forças com mais oito mulheres coparticipantes que realizaram uma análise do estudo da linguagem poética de cinco músicas do álbum. Buscamos, com as coparticipantes, por uma cidadania mais justa através do ativismo social com recurso a ferramentas artísticas (oficinas), compreender as dimensões formativas através da música feminista como instrumento de educação não-formal e melhorar o nosso conhecimento acerca da arte como forma potenciadora na busca por uma sociedade mais igualitária. Um grupo de discussão focalizada entre mulheres que, ao investigar, analisar e refletir acerca das canções propostas, unem-se a um objetivo comum, que aspira um mundo mais justo e seguro para todas as pessoas, através da construção artística de vozes-mulheres. No trabalho de análise do conteúdo temático das músicas, através também da expressão artística, as coparticipantes exaltam a importância da sororidade entre mulheres, do lugar de fala de cada uma, de desnaturalizar violências, de priorizar a felicidade e não se abater, de reconhecer o lado emocional e racional de ser mulher, do convite a incomodar, enfrentar, não aceitar, combater as opressões, de reconhecer, ainda, que há diferentes formas de ser mulher, de ver as mulheres representadas de forma íntegra nas religiões, de não aceitar a qualificação de "deusas" para mascarar a sobrecarga feminina, do combate ao sexismo na linguagem, de identificar o que nos move, de ter voz ativa, de não silenciar diante das violências contra as mulheres, de se considerar capaz, de se expressar artisticamente através da música feminista e, sobretudo, da colaboração das mensagens de um álbum musical feminista para a desconstrução e a prevenção da violência de gênero contra as mulheres. Entendemos, com isso, a importância da nossa investigação para os estudos de gênero e da prevenção da violência de gênero, assim como, assumimos o seu inacabamento.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/0daw-3236
TID identifier:	203416120
URI:	https://hdl.handle.net/10216/155519
Document Type:	Dissertação
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Dissertação

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