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https://hdl.handle.net/10216/154652| Author(s): | Ana Filipa Azemel Correia Pina |
| Title: | A sala de aula como laboratório de experimentação: das (in)visibilidades às potencialidades da performance no desenho |
| Issue Date: | 2023-11-14 |
| Description: | O presente Relatório tem como ponto de partida a experiência do estágio curricular realizado durante o ano letivo 2022/2023 (de outubro a maio), no Instituto de Artes e Imagem, em Vila Nova de Gaia. Durante este período, foi realizada a observação gradualmente participativa em aulas das disciplinas de Desenho (10, 11º e 12º anos) e de Artes Visuais (1º e 2º ano de Cursos de Educação e Formação). No final do estágio, foi implementada, junto de uma turma do 11º ano do Ensino Artístico Especializado, uma Unidade Didática composta por um conjunto de exercícios que pretendiam confrontar e articular desenho e performance, na expectativa de trazer outras ações, questionamentos, reflexões e modos de olhar (diferentes dos habitualmente mobilizados na disciplina), tanto para o desenho como também para outras questões de carácter artístico e sociocultural - muitas vezes invisibilizadas pelo currículo escolar. Assim sendo, pretendeu-se partir de uma abordagem a conceitos inerentes à performance - lugar, voz, corpo e ação - para pensar e problematizar o fazer através desta prática artística. |
| Subject: | Ciências da educação Educational sciences |
| Scientific areas: | Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences |
| DOI: | 10.34626/3r2v-2a46 |
| TID identifier: | 203393953 |
| URI: | https://hdl.handle.net/10216/154652 |
| Document Type: | Relatório de Estágio |
| Rights: | openAccess |
| Appears in Collections: | FPCEUP - Relatório de Estágio |
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