Interculturalidade: um debate bibliográfico acerca dos seus desafios e perspetivas no ambiente escolar (2015 a 2020)

Marilene Araújo de Almeida

doi:10.34626/h5hj-xf36

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Registo completo

Campo DC	Valor	Idioma
dc.creator	Marilene Araújo de Almeida
dc.date.accessioned	2026-05-13T01:35:21Z	-
dc.date.available	2026-05-13T01:35:21Z	-
dc.date.issued	2023-07-21
dc.date.submitted	2026-05-12
dc.identifier.other	sigarra:644214
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10216/152989	-
dc.description	A dissertação em tela objetiva realizar um debate acerca dos desafios da interculturalidade. Precisamente, esta pesquisa possui os seguintes objetivos específicos: 1º Compreender como a interculturalidade é apresentada pelos teóricos que estruturam o campo; 2º Realizar o debate acerca do tema da interculturalidade nas teses, dissertações e artigos encontrados; 3º Contrastar as construções teóricas acerca do tema da interculturalidade com as pesquisas encontradas a partir do nosso levantamento. Para realização do levantamento dos materiais de análise, utilizamos os seguintes descritores: interculturalidade, educação e políticas educacionais. Estes foram prospetados em duas bases de dados representativas do cenário da pesquisa nacional (no contexto brasileiro), quais sejam: o banco de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal em Nível Superior (CAPES) e o Scientific Electronic Library Online (SciELO), com o intervalo de 2015 a 2020, dos quis separamos o total de dez pesquisas. A partir da analise desses materiais, realizamos o contraste com o que apresentam os teóricos que estruturam o campo e concluímos que há uma crescente produção sobre esse tema no Brasil; e que, diferentes perspetivas são apresentadas sob a nomenclatura de interculturais; e, por fim, constatamos que há um acordo crítico - tendo em vista que por vezes aquilo que os autores nomeiam por interculturalidade não apresentam semelhança - que indica que as políticas educacionais devem levar em consideração a interculturalidade.
dc.language.iso	por
dc.rights	openAccess
dc.subject	Ciências da educação
dc.subject	Educational sciences
dc.title	Interculturalidade: um debate bibliográfico acerca dos seus desafios e perspetivas no ambiente escolar (2015 a 2020)
dc.type	Dissertação
dc.contributor.uporto	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
dc.identifier.doi	10.34626/h5hj-xf36
dc.identifier.tid	203367880
dc.subject.fos	Ciências sociais::Ciências da educação
dc.subject.fos	Social sciences::Educational sciences
thesis.degree.discipline	Mestrado em Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação
thesis.degree.grantor	Universidade do Porto
thesis.degree.level	1
Aparece nas coleções:	FPCEUP - Dissertação

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Ficheiro	Descrição	Tamanho	Formato
644214.pdf	Interculturalidade: um debate bibliográfico acerca dos seus desafios e perspetivas no ambiente escolar (2015 a 2020)	652.35 kB	Adobe PDF	Ver/Abrir

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