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3. FPCEUP - Relatório de Estágio

Author(s):	Rita Pereira Rodrigues
Title:	"Vocês não nos podem deixar sozinhas a fazer isto, que a gente assim fica desamparada e não sabe o que fazer!": intervenção socioeducativa e promoção de autonomia num lar de terceira idade
Issue Date:	2023-07-10
Description:	Este relatório de estágio enquadra-se no âmbito do Mestrado em Ciências da Educação, no domínio Educação, Comunidades e Mudança Social: Envelhecimento e Intervenção Socioeducativa e pretende descrever, analisar e refletir o percurso de um estágio curricular, com a duração de 5 meses, no Centro Social Arcanjo Gabriel pertencente à Associação de Trabalhadores e Reformados da Portugal Telecom. Tendo como referência o aumento da esperança média de vida, as transformações sociodemográficas em Portugal e a experiência vivenciada numa Estrutura Residencial para Idosos, pretende-se construir uma análise crítico reflexiva sobre os processos e dinâmicas de intervenção institucional com a terceira idade, incluindo a metodologia de intervenção da animação sociocultural, desenvolvida no contexto. Assim, ao perspetivar determinados modos de intervenção, procura-se dar conta das formas e dos sentidos de envolvimento e participação dos/as séniores no trabalho de animação exercido no dia a dia. Para além disso, e sendo um dos focos deste trabalho, visa-se refletir sobre a heterogeneidade do grupo e de que forma o grau de dependência/demência dos sujeitos tem implicações no modo de pensar a animação sociocultural e o trabalho com pessoas idosas. Este processo, fruto de um conjunto de técnicas, tais como a participação observante e o estabelecimento de conversas informais, deu origem à construção e desenvolvimento de um projeto de intervenção. Este baseou-se na realização de entrevistas e grupos de discussão focalizada com os/as idosos/as a fim de não só explorar estratégias capazes de aprimorar o poder de decisão e autonomia dos mesmos/as, mas também de incentivar o seu envolvimento na preparação das atividades. Em simultâneo, os impactos da pandemia COVID-19 no quotidiano institucional não passaram despercebidos assinalando-se a necessidade de criar um dispositivo que reativasse o contacto com a família e comunidade. Optou-se, assim, pela realização de um Jornal da instituição, o qual compila registos das conversas com as pessoas, um resumo dos meses de estágio e das atividades que se foram desenvolvendo no centro e ainda um jogo de estimulação cognitiva construído com os/as próprios/as utentes. Com este, espera-se que o centro se aproprie do projeto e que o mesmo tenha a continuidade que se procurava tamb�\xA9m atingir. Por fim, importa destacar a mobilização de teoria sobre a temática do envelhecimento, o conceito de empoderamento e a animação sociocultural fundamentais para problematizar a experiência de estágio, e o papel das Ciências da Educação numa Estrutura Residencial para Idosos.
Subject:	Ciências da educação Educational sciences
Scientific areas:	Ciências sociais::Ciências da educação Social sciences::Educational sciences
DOI:	10.34626/jryt-ef61
TID identifier:	203342011
URI:	https://hdl.handle.net/10216/150840
Document Type:	Relatório de Estágio
Rights:	openAccess
Appears in Collections:	FPCEUP - Relatório de Estágio

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